臺北市金華國民小學111年度推動兒童深耕閱讀

小小說書人競賽實施計畫

壹、 依據：

一、教育部國民及學前教育署補助國民中小學閱讀推動計畫作業要點。

二、臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀工作計畫108年度-111年度四年計畫。 

貳、 目的：

一、承襲100-103年關注學習、重視課堂之概念，結合104-107年接軌國際、精進閱讀之理念，擴展學生閱讀觸角，深耕兒童閱讀。

二、透過大量閱讀及豐富、多元、活潑之閱讀推廣活動，增進兒童閱讀素養。

三、充實兒童閱讀資源，提供多元學習的閱讀素材。

參、 參加對象：本校一至六年級在籍學生 

肆、 報名日期：自111年3月7日~101年3月17日

比賽日期：自111年3月25日【暫定，若有調整時間將另行公告】 

伍、 報名說明：

一、類別：

111年度小小說書人徵件之主題不限，作品之內容規範說明如下：

(一)取材自各類型作品，如人物傳記、新聞時事、改編、自創皆可(含現成讀物、音樂、戲劇、影音等)。

(二)可用推薦的角度，發揮創意推薦該作品或人物，如：推薦閱讀小王子的理由。 

二、注意事項：

(一)國語組參賽者以3人為限(可混齡)每生限報一組，每組以不超過3人為限，如有跨年級參賽情形，以參賽成員年級占多數的組別為報名依據，例如：3名參賽者分別為三年級、四年級及五年級，報名組別為中年級組。若成員數相同，以最高年級者為報名依據，例如：一名一年級，一名五年級，報名組別為高年級組。

(二)分低年級組（一、二年級）、中年級組（三、四年級）及高年級組（五、六年級）進行比賽，惟該年級組報名組數過少時，須與其他年級組合併辦理；各組報名若超過12組，將進行2分鐘選拔賽，選出12組進行比賽。

(三)111年度新增英語組，參賽者以高年級為限，10-15人一組，需為同班學生。

(四)作品時間：3分半鐘至5分半鐘，超過或未達規定時間者將扣分。

(五)作品內容應避免與歷年得獎作品有雷同或相似之處，經查屬實作品將酌情扣分。【https://reading.tp.edu.tw/ 兒童作品專輯 有歷年得獎作品】 

陸、 評審規準：

柒、獎勵：

各年級組評選出特優、優等、佳作若干名（獲獎數得由評審團依作品多寡進行調整），頒發獎狀以茲鼓勵，並由特優作品代表本校參與臺北市推動兒童深耕閱讀小小說書人比賽。

捌、 本計畫經校長核可後實施，修正時亦同。