行政公告
小小說書人比賽 重要修正
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小小說書人比賽 重要修正
因修正比賽
內容規範及評分標準
故延後報名截止時間及比賽時間
修正版如下
臺北市大安區金華國民小學深耕閱讀
「小小說書人」選拔活動實施計畫(修正版) 101.9.28
壹、依據：臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀四年計畫（99～103年）
貳、目標：
一、提供學生發表機會，展現深耕閱讀學習成果。
二、透過閱讀活動推展，增進閱讀的質與量，塑造主動閱讀的優質風氣。
三、分享閱讀樂趣，提昇閱讀品質，養成學習探索的能力。
參、實施方法：
一、參加對象：本校一～六年級學生。
二、比賽時間： 101年12月13日-14日，詳細時間將另行公告。
三、報名時間：自即日起至101年12月7日(星期五)放學前，逾期不予受理。
四、內容規範：
1.各類型作品或人物傳記皆可(含圖書、音樂、戲劇、影音、人物傳記等)。
2.各參賽作品內容可取材自現成的讀物、新聞時事、改編或自創。
3.學生以說書的方式詮釋閱讀作品及書中人物，呈現方式不拘。建議融入相關主題的元素。例：欣賞電影真善美，表演能融入歌唱或舞蹈。
4.也可用推薦的角度，發揮創意，推薦該作品或人物，如推薦閱讀小王子的幾個理由等。
五、每組主要說書人以不超過3人為限(可跨班組隊報名，但不可跨年段)，指導教師以2人為限，每班報名組數原則上勿超過3組，超過請進行班內選拔。
六、每件說書作品以5分鐘為限（前後有30秒彈性空間），超過或未達規定時間者不予錄取。
七、比賽形式：分低年級組（一、二年級）、中年級組（三、四年級）以及高年級組（五、六年級）辦理比賽，惟該年級組報名組數過少時，須與其他年級組合併辦理。
八、評分標準：
1、說書技巧40％：流暢清晰、語調生動、肢體展現、說書的戲劇性、臉部表情。
2、故事內容25％：來源適切性、選書或創新深度、內容富教育性與啟發性。
3、情感表現25％：外表喜怒哀樂的情緒語音饒富情感，。
4、輔助道具10％：善用各項道具、服裝及情境布置，增添說書效果。
九、報名方法：
1.自即日起逕上金華國小「最新消息」下載報名表（附件一）或向教務處領取，且經級任導師簽名後交回設備組，級任導師未簽名不予受理。
2.各組報名若超過15組，將由設備組進行2分鐘選拔賽，選出15組進行比賽。
肆、獎勵：各年段評選出特優1名、優等、佳作與入選若干名，頒發獎狀以茲鼓勵（核獎數得由評審團依作品多寡進行調整）。
伍、公開表演：邀請榮獲優等（含）以上獎勵之組別，於校內共同舉辦小小說書人公演會。
陸、代表選手：明年度臺北市小小說書人比賽尚未公告，先由評審選出四組選手，將代表學校參與臺北市比賽（待公文核定參與組數後再行通知，並安排錄影）。
柒、本辦法經校長核可後實施，修正時亦同。
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