臺北市大安區金華國民小學深耕閱讀

「小小說書人」選拔活動實施計畫  104.1.23

壹、依據：臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀計畫(104-107年)

貳、目標：

一、提供學生發表機會，展現深耕閱讀學習成果。

二、透過閱讀活動推展，增進閱讀的質與量，塑造主動閱讀的優質風氣。

三、分享閱讀樂趣，提昇閱讀品質，養成學習探索的能力。

參、實施方法：

一、參加對象：本校一～六年級學生。

二、比賽時間： 104年3月26日-27日，詳細時間將另行公告。

三、報名時間：自即日起至104年3月20日(星期五)放學前，逾期不予受理。

四、內容規範：

    104年小小說書人比賽主題為「閱讀臺灣」，作品之內容規範說明如下：

(一) 取材自各類型作品，如人物傳記、新聞時事、改編、自創皆可(含現成讀物、音樂、戲劇、影音等)。

(二) 可用推薦的角度，發揮創意推薦該作品或人物，如：推薦閱讀小王子的理由。

五、每組主要說書人以不超過3人為限(可跨班組隊報名，但不可跨年段)，指導教師以2人為限，每班報名組數原則上勿超過3組，超過請進行班內選拔。

六、每件說書作品以總時間限制為3分半鐘至5分半鐘，超過或未達規定時間者將扣分。

七、比賽形式：分低年級組（一、二年級）、中年級組（三、四年級）以及高年級組（五、六年級）辦理比賽，惟該年級組報名組數過少時，須與其他年級組合併辦理。

八、評分標準：【http://reading.tp.edu.tw/上方的兒童作品專輯 有歷年得獎作品】

1、說書技巧40％：流暢清晰、語調生動、肢體展現、說書的戲劇性、臉部表情。

2、故事內容25％：來源適切性、選書或創新深度、內容富教育性與啟發性。

3、情感表現25％：外表喜怒哀樂的情緒語音饒富情感，。

4、輔助道具10％：善用各項道具、服裝及情境布置，增添說書效果。

九、報名方法：

1.自即日起逕上金華國小「最新消息」下載報名表（附件一）或向教務處領取，且經級任導師簽名後交回設備組，級任導師未簽名不予受理。

2.各組報名若超過15組，將由設備組進行2分鐘選拔賽，選出15組進行比賽。

肆、獎勵：各年段評選出特優1名、優等、佳作與入選若干名，頒發獎狀以茲鼓勵（核獎數得由評審團依作品多寡進行調整）。

伍、公開表演：邀請榮獲優等（含）以上獎勵之組別，於校內共同舉辦小小說書人公演會。

陸、代表選手：104度臺北市小小說書人比賽，由特優作品代表學校參與臺北市比賽。 

柒、本辦法經校長核可後實施，修正時亦同。

報名表及辦法 請由下方連結 下載