一.依據北市教資字第1103075696號函-多元彈性教學指引及110/8/20本校防疫會議，召開本次課程發展委員會議。

二.現階段疫疫情於第一、二級警戒時，學生以實體到校學習為主，針對因疫情考量選擇不到校(或無法到校)之學生，得採彈性多元教學模式。依本校8/20 召開之防疫小組會議，決議採行之方式為來函「多元彈性教學指引肆-三」：由學校提供因疫情不到校(或無法到校)之學生該科進度相關資源(可為老師錄製之影片、教育局公播課程影片)，輔以固定時段實施線上學習輔導與關懷，適時檢核學生學習成效。

三.經學年、科任老師討論，各科的成績評量方式業經110-1第一次課發會通過的 課程計畫通過成績評定項目與比例，針對因疫情未到校或無法到校之學生，各科老師  應視成績評量項目做多元彈性之轉化。        在全學年做法一致且保持彈性多元的原則下，未到校學生學習評量方式交由各任課老  師專業自主決定，導師進行2次/週之學習關懷或輔導，科任視其課程性質與授課時  間，做彈性調整。若家長須了解調整的評量項目或評分方式，再聯繫任課老師。

本模式成績評量方式，親師應取得共識，並充分溝通。本案  決議結果公告後開始實施。