臺北市98年度提升學生閱讀理解工作坊研習實施計畫

一、依據：教育部提升閱讀理解工作坊各縣市種子教師培訓實施計畫辦理。

二、研習目標：
（一）學習PIRLS的閱讀理解評量，包括「直接理解歷程」
        和「詮釋理解歷程」。
（二）透過提問增進學生高層次的思考，增進課堂閱讀教學指導，提升學生
        閱讀理解層次。
（三）提升本市教師採用現場教科書之教材分析與命題能力。

三、指導單位：教育部

四、主辦單位：臺北市政府教育局

五、承辦單位：臺北市士林區福林國民小學

六、研習時間：98年10月 2日（五）及98年10月8日（四）2日

七、研習對象：
臺北市公私立國小4-6年級語文領域對教材分析命題有興趣老師，研習後
有意願擔任種子老師者共66人，每校報名教師最多2名。

八、研習地點：臺北市士林區福林國民小學活動中心。

詳情請下載參考，謝謝。